План работы
ВЕДУЩЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Период осуществления деятельности В СТАТУСЕ ВЕДУЩЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ:
1 год – с июля 2025 г. по июль 2026 г. (в соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь от 12.07.2025 № 04-02-15/8412/дс/, приказом начальника главного управления по образованию Минского облисполкома от 17.07.2025 № 449 «О предоставлении статуса ведущего учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования»)
ЗАДАЧИ ВЕДУЩЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Задачи ведущего учреждения образования, реализующего образовательные программы профессионально-технического образования, по организации профессионального обучения лиц с особенностями психофизического развития:
осуществлять изучение конъюнктуры рынка труда с внесением предложений о совершенствовании квалификационной структуры подготовки квалифицированных рабочих с профессионально-техническим образованием;
обеспечить укрепление социального партнерства с субъектами и институтами рынка труда, органами исполнительной власти, общественными организациями;
проводить функциональный анализ рабочих мест для определения квалификационных требований к работнику;
принимать участие в работе секторальных советов квалификаций;
участвовать в разработке образовательных стандартов по специальностям профессионально-технического образования, разработке структурных элементов научно-методического обеспечения образовательных программ профессионально-технического образования;
разрабатывать, апробировать и внедрять в образовательный процесс современные образовательные технологии и средства обучения;
взаимодействовать с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение профессионально-технического образования, или учреждениями образования, на которые возложены функции организации, осуществляющей научно-методическое обеспечение образования на областном уровне, с учебно-методическими объединениями в сфере профессионально-технического образования;
взаимодействовать с ведущими учреждениями образования по соответствующему направлению образования по обновлению содержания образовательных программ профессионально-технического образования в соответствии с потребностями в квалифицированных кадрах;
реализовывать проекты, способствующие развитию профессионально-технического образования.