Профориентация

Вопрос профессиональной ориентации учащихся является важным звеном в их личностном развитии, а также их подготовке к самостоятельной жизни и труду.

Результатом профессиональной ориентации должно стать профессиональное самоопределение – состояние готовности выпускника, к реальному и осознанному выбору профессии.

 С целью повышения доступности и совершенствования качества профориентационной работы с учащимися из числа лиц с ограниченными возможностями налажено межведомственное взаимодействие с Центрами коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.

Педагоги колледжа проводят профориентационную агитацию в учреждениях общего среднего образования, в том числе для учащихся, обучающихся по специальной программе.

Активно осуществляется профессиональная ориентация выпускников специальных интернатных учреждений.

Интенсивно развивающиеся информационно-коммуникационные технологии имеют огромный потенциал для профессионального просвещения обучающихся.

Одной из таких задач является информирование о различных профессиях, о содержании трудовой деятельности, путях приобретения профессий, а также требованиях профессий к индивидуально психологическим особенностям личности. На данный момент существуют специально разработанные электронные пособия и компьютерные комплексы, направленные на решение задач профориентации школьников.

Однако работа с учащимися зачастую предполагает необходимость модификации и адаптации материала. Таким образом, не всегда можно применить готовый продукт. В этом случае преподаватель может воспользоваться различными программами для создания индивидуальных заданий, презентаций.

Одной из таких программ, позволяющих создать мультимедийные интерактивные упражнения, является интернет-ресурс LearningApps.org (активно применяется в работе с учащимися младшего школьного возраста).

Обратите внимание – графический планшет активно используется не только в образовательном процессе, на уроках инженерной графики, черчения (обучающиеся работают в программе «Компас»), но и воспитательной деятельности, профессиональной ориентации.

В целях повышения эффективности и результативности профориентационной работы применяются различные технологии учитывая возрастные особенности учащихся, игры и задания, видеоролики, онлайн-экскурсии, мультимедийные презентации, компьютерные программы, не требующие специальной подготовки педагога.